作者：王晓欣艺术课综合性课程农村中学激励机制
摘要：艺术教育不仅具有丰富、综合的艺术审美价值，而且具有较高的人文价值。它不仅能使学生获得艺术审美体验，而且能使学生接纳古今中外经典的文化遗产，在参与艺术活动中获得愉悦，赋予学生表达自我和发挥想象力的空间。文章对在农村学校运用有效激励机制，使艺术课程更好开展进行论述。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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