青少年学生抗战历史中小学教材概念整地历史教材中国近代史抗日战争
摘要：近日，媒体关于中小学教材落实“十四年抗战”概念的报道，引起大家的关注。关于抗日战争，这段历史是中国近代史的重要部分，是非常重要的国家记忆，中国人要世世代代铭记。历史教材是青少年学习历史的主要载体，落实“十四年抗战”概念，首先要修改好历史教材，全面完整地反映这段历史，使青少年形成清晰的历史认知。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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