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新课程背景下的信息技术与学科教学的整合对学生的影响

作者:刘凯新课程信息技术学科教学整合

摘要:现代信息技术改变了我们的生活,更改变了我们的教学。它广泛地应用于课堂教学之中,与学科教学的整合更是实现了对传统教学形式的突破,同时对学生产生了巨大的影响。信息技术与学科教学的整合极大地调动了学生的积极性,充分地发挥了学生的主观能动性,使学生学习意识增强。同时,课堂教学容量加大,知识的深度、广度都得以提升,扩大了学生的知识面。多媒体的运用加深了学生对知识内容的理解,减轻了学生的学习负担,极大地提高了学科课堂教学的效率。

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教学管理与教育研究

《教学管理与教育研究》(CN:10-1390/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者,旨在促进教育理论与实践的交流与融合,推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛,包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构,包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...

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