作者：李玉平分析策略评析的教学策略归因分析对策分析
摘要：考后试卷分析是学生真正在考试中获取知识的手段，它是考试的一个延续过程，其一般包括试卷的分析策略和评析的教学策略，分析策略从逐题点的分析到整体面的分析，从口头分析到书面分析，从归因分析到对策分析，试卷评析的教学策略包括体现学生自主分析的模式，倡导合作、交流和探究的学习，采用归类讲评的模式，提高评析课的有效性。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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