作者：古丽小学音乐教材实验指导教学旋律线义务教育实验教材课程改革教科书
摘要：纵观20 0 4年出版的《北京义务教育课程改革实验教材 音乐》（下面简称20 0 4版）以及2 014年出版的《义务教育教科书 音乐》（下面简称2014版）两者在内容的安排上有比较明显的区别，尤其是知识方面的体现上2014版教材更注意系统性、前后联系更加紧密，将200 4版隐性的呈现知识变为显性的呈现，从而能更有效地指导教学。
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《教学管理与教育研究》（CN：10-1390/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 该期刊主要面向教育管理和教育研究领域的学者、教育从业者和政策制定者，旨在促进教育理论与实践的交流与融合，推进教育改革与发展。该期刊所涉及的研究方向极其广泛，包括教育政策与管理、教育质量与评价、教学设计与过程、教育技术与创新、职业教育与成人教育等多个领域。 该期刊的编委会成员来自全球各大高校和研究机构，包括麦吉尔大学、澳大利亚国立大...
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