作者：易凯谕扎根理论法学习行为分析翻转课堂定性研究
摘要：运用文献研究法,从程序化扎根理论法应用的四个特点,即将现象科学抽象、过程性题求解、适合理论解释性不足的研究领域、弥合实证与理论研究裂缝入手,讨论了将程序化扎根理论法运用于翻转课堂学习行为分析的可行性,并探讨了应用路径,以期为优化或改善翻转课堂学习行为分析的效果提供新的方法参照。
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《江西广播电视大学学报》（CN：36-1211/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江西广播电视大学学报》把栏目区分为指导性、学科性、特色性三大类板块，指导性栏目设置了《中国特色社会主义研究》；学科性栏目主要有：文史研究、哲学法律研究、政治社会研究、新闻传播研究、经济管理研究、教育学研究、马克思主义理论研究。特色性栏目有：远程教育研究、开放式高职研究、开放大学研究、教育技术学研究、文化研究、教学探索等。 《江西...
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