作者：张妍; 郭维威; 尹衍林; 王颖; 李金懋传统教学递进式项目导入阶段考核
摘要：培养单片机创新应用型人才是当前教学改革的热点与难点。拟通过对传统单片机教学模式弊端的分析,经过社会调研,探究出适应现代社会发展、并且可行性较高的教学模式,即递进式项目导入教学法以及分阶段考核评价体系。
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