促进大学外语教师专业发展的有效途径——反思性教学

作者：王春反思性教学外语教师专业发展自我反思

摘要：近年来,反思性教学已成为教育理论和教学实践的热点问题之一。它是大学外语教师研究解决教学问题的重要手段,也是促进外语教师专业发展的有效途径。通过分析我院课题组两年来实施的反思性教学模式及其成果,证明了反思性教学模式对促进大学英语教师专业发展的有效性。

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