作者：王永真翻转课堂mooc网络教学平台案例教学测评手段
摘要：大学计算机课程是全校各类专业通识教育必修课程,是学习其他计算机相关课程的基础课,是以培养学生的计算机基础理论和实操能力为目的的课程。在信息技术高速发展的今天,我们进行翻转课堂,充分结合MOOC教学平台、微课程网站、案例教学、考核指标等构建了一种混合式教学模式,来培养学生的自学能力,包括分析、解决问题的能力以及学生的发散思维、创新创造能力,从而更好地完成教育教学任务,实现课程改革,以期达到预期的教学目标。
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《江西电力职业技术学院学报》（月刊）创刊于1988年，由江西电力职业技术学院主办，CN刊号为：36-1258/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江西电力职业技术学院学报》是公开发行的理工类综合性学术刊物，主要反映校内外作者在电力、热力、计算机、管理等学科领域内的科研成果，教育、教学实践和人文理论研究中所取得的新成果及电力生产实践中的新技术成果。欢迎从事电力科研、生产和管理的电力工作者、高校教师和科研人员踊跃投稿。
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