作者：李旭晴网络教学学科网站社会建构主义
摘要：随着网络技术的发展,教学模式不断改革创新,网络教学已逐渐被学生和家长认可。越来越多的一线教师尝试在校园网上开辟空间,把自己的特色学科以网页形式呈现出来,这不仅是教学模式的改革,更是师生互动、生生互动、共同进步的重要体现方式。对几种学习理论及其在网站设计中的原则进行分析,希望对学科网站建设有所帮助。
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《江西电力职业技术学院学报》（月刊）创刊于1988年，由江西电力职业技术学院主办，CN刊号为：36-1258/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江西电力职业技术学院学报》是公开发行的理工类综合性学术刊物，主要反映校内外作者在电力、热力、计算机、管理等学科领域内的科研成果，教育、教学实践和人文理论研究中所取得的新成果及电力生产实践中的新技术成果。欢迎从事电力科研、生产和管理的电力工作者、高校教师和科研人员踊跃投稿。
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