作者：李雅琪特殊家庭情绪失控行为描述同伴关系初中生认知观念座位关系认知
摘要：行为描述女学生范某偶尔会出现情绪失控在众人面前大哭不能自已的情况。最严重的一次是在初三上学期,班里的好朋友被调换了座位,坐地离她远了一点,范某就不能自已哭了一节课,差点昏厥。等她情绪平静后,她给出的理由是那位同学是她好不容易找到的唯一好朋友,她觉得座位距离远了后那位同学不会再找她玩耍而是会去找别人,她会失去这个朋友。班里其他的同学也都有自己的朋友了,她不能且也不愿意去和其他同学建立同伴关系,这样她就再也没有朋友了。可以看出,她对同伴关系的认知出现了偏差。在她的认知观念中,同伴是一对一的,即我是你唯一的朋友,你也只能是我唯一的朋友;并且同伴关系的质量和发展会随着两人距离的相对性远近而产生质的变化。
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