区域活动中幼儿社会性发展的实践分析

作者：方丹幼儿社会化材料投放幼儿教育社会化的过程主题式幼儿社会性规则意识实践分析

摘要：本文研究区域活动中幼儿社会性发展的实践,积极建立幼儿的规则意识,并通过主题式区域活动、材料投放区域活动增强幼儿社会性发展的能力。幼儿社会化的过程是教育主要目的。通过采取多种形式的幼儿教育,发挥区域活动在幼儿社会化教育中的作用,不断挖掘幼儿的潜能,以此来引导幼儿在区域活动中实践社会化的行为,从而促进幼儿社会性特征的成熟与发展。

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