作者：雷梦婕创客教育小学信息技术教学教育改革发展有效渗透信息技术学习新课标要求信息素养新课改
摘要：在新课改深入实施背景下,传统的小学信息技术教学模式无法顺应教育改革发展需求,缺少对学生学习主体的尊重,难以充分调动起学生的信息技术学习兴趣和自主学习意识,不利于学生创新能力、实践能力的培养。小学信息技术教学中有效渗透创客教育理念和教学模式,能够彰显学生的主体地位,促进学生良好信息素养的形成,满足新课标要求。创客教育近年来逐渐受到重视,本文通过对创客教育理论知识的梳理,结合实践层面与具体案例来对小学阶段的创客教育应用进行分析。从创客思维视角出发,探讨了小学信息技术教学措施。
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