促进幼儿叙事性讲述核心经验的策略方法--以陶行知“生活教育”理论为指导

作者：李晓菲叙事能力叙事性陶行知家庭教育交往过程核心经验策略方法幼儿园

摘要：现阶段幼儿的叙事能力基本来源于日常的交流学习、运用过程,在家庭、幼儿园中开展的交往过程中得到发展。本文将幼儿的叙述结合幼儿的能力和发展,从生活中来到生活中去,做有准备的讲述,让讲述变得更有意义,以及家庭教育的结合,有效的提高其叙事性能力的发展。

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