作者：张薇小班幼儿建构游戏平均分配插塑建构特点流于形式各年龄段随意性
摘要：插塑建构现状的分析通过对小班幼儿插塑建构游戏的观察,发现幼儿在插塑建构时,只乐于玩单一的插塑建构,或只满足于搭建某一作品,搭好后就不知所措,有的甚至不会搭建干脆放弃,总体表现出水平不高、游戏流于形式。造成这一现状,主要是因为整个游戏的前中后都存在着"随意性"。(1)材料的随意性:集体统一购买,在花色种类上,各班平均分配,没有考虑到各年龄段幼儿的不同发展水平与建构特点。
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