作者：潘文武义务教育阶段个位数九年级学生起跑线交流沟通学习效果两极分化化学
摘要：导读同一个起点、同一条起跑线,对于刚接触化学的九年级学生来说,你准备好了吗?对义务教育阶段的学生来说,化学是九年级学生才接触到的一门学科,学生带着兴奋、好奇和困惑开始了新学科的学习。他们学a习起点都相同——没有所谓的基础,都处在同一条起跑线上。但随着教学的不断深入,两极分化越来越严重。部分学生虽然学习很用功、很努力、很刻苦,但是学习效果却不明显,部分学生半个学期后完全放弃了化学学习,测试中有学生每次只考个位数的情况。在和学生的交流沟通中发现,很多学生在上课时一听就会,一学就懂,课后关上书本一用就错,一放就忘。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
