作者：劳苗芳案例背景规则意识动手操作能力案例分析班级合作意识与能力争抢玩具同伴
摘要：案例背景:晨晨,5岁,是个早产儿,出生时不到七个月,体重只有3斤半。他的动手操作能力、表达表现能力、学习理解能力等弱于同龄孩子。平时表现:好动,自控能力差,没有规则意识,常常脱离班级一个人活动或只是与同伴在同一个地方活动而中间没有交往;要是遇到需要合作的事情,如一起使用玩具或材料,常会先霸占好一些,不愿意主动与同伴分享,有时还会与同伴发生争抢玩具的事情;也不会与同伴协商沟通,只管做自己喜欢做的事。在班级中比别的小朋友孤立,几乎没有朋友。可以看出,这孩子在班级中不合群,缺乏合作意识与能力。对于这样一个孩子,我们该如何增强其合作能力呢?
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