作者：梁素贞幼儿阶段学前教育良好行为习惯启蒙教育自主游戏心理发展特点学习品质学会放手
摘要：遵从儿童的成长规律和心理发展特点,相信儿童,给儿童大量的自由发展空间,首先教师要学会放手,让孩子自由、自主、自发地游戏,从而产生学习。改革开放以来,我国社会不断前进和发展,与此同时幼儿阶段的教育已经成为众人眼里最重要的学习阶段,规范的学前教育也已经得到社会的逐步认可。幼儿阶段是启蒙教育阶段,此阶段的各种良好行为习惯和学习品质的培养是可以伴随幼儿的整个成长历程。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
