作者：赵申灿高中数学拓展思维数学老师情境创设数学情境高中生教学方式新课标背景下
摘要：伴随着我们国家经济的飞速发展,教育在我国的持续发展中起着至关重要的作用。数学作为一门拓展思维性的学科,在国家教育中也是重中之重,人们也越来越重视数学这一门学科。面对“教育改革”这一新挑战,许多数学老师也积极的不断去探索更好的教学方式,于是“数学情境”的创设便产生了。本篇文章将以提高高中生的数学能力为目的,对高中数学情境创设的策略进行探索和讨论,以达到数学情境创设有效的运用于高中生们。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
