作者：黎琦中小学阶段书写技能学生思维能力中小学书法教育个人兴趣品格修养中国传统文化年龄特征
摘要：书法是中国传统文化的重要组成部分,在中小学阶段,根据个人兴趣和年龄特征开展有针对性的书法教育,能够提高学生的艺术文化品格修养,提升学生的审美能力,促进学生的全面发展。学生学习书法,不仅在书写技能上得到有效的提高,在对传统文化的认识理解上也有极大的帮助,可以激发其对民族传统文化艺术的热爱。可以说,书法教育对学生思维能力、文化修养等方面具有深远的影响。然而在实际的实践中,书法教育也存在着一些的问题和隐患,及时发现并解决这些问题,才能推动书法教育的发展。
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