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思想政治教育专业本科生专业认同培育路径探微——基于高校班级工作的思考

作者:董大亮; 洪戎思想政治教育专业认同班级工作

摘要:高校班级工作并不仅仅是一项简单的行政管理工作、学生社团活动,通过合理的内容设计,可以将其打造为融合班级工作和专业教学实践的"学生共体""学习社区",进而增进学生对所学专业的认同。有效的班级工作在培育学生对思想政治教育专业的认知、产生对本专业的积极评价、获得良好情感体验和内心适切以及积极参加本专业实践活动方面,都会扮演重要角色。因此,高校班级工作为增进思想政治教育专业本科生的专业认同、减缓思想政治教育专业面临的"认同危机",提供了一种有效的路径探索。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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