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首页 期刊 教书育人 大学文化传承创新的现状和路径选择【正文】

大学文化传承创新的现状和路径选择

作者:郝坤安大学文化现状传承创新目标取向

摘要:现在的某些大学重知识文化轻育人文化、重形式主义文化轻求实的文化、重物质显性文化轻精神性价值文化、重官商文化轻优秀传统文化、重外来和时尚文化轻学术文化,造成其只教书不育人,有知识没文化的现状。改变现状的路径选择是文化传承创新的基本策略,回归校园正确的价值取向,发挥人文社会科学在文化传承创新中的作用,大力弘扬优秀的传统文化,合理吸收外来文化,对自身的文化传统进行深入的挖掘和仔细的梳理。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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