作者：刘立国; 徐嘉宁; 孟凡春; 谢敏学科竞赛能力提升路径阶段培养评审机制
摘要：为深入贯彻党的精神和国务院提出的 “中国制造2025” 文件精神, 本文通过调查并分析当前我校机械类学生在参加学科竞赛中存在的主要问题, 在深入解读机械类学生参加的学科竞赛目标, 学科竞赛涉及的专业、 学科以及领域基础上, 交控系通过从制度层面引导学生积极参与学科竞赛、 教育层面加强对参与学科竞赛学生教育培训、 服务层面积极搭建学科竞赛共享平台三个方面进行发力, 以此构建并提升机械类学生的学科竞赛能力.
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