作者：姜嘉医学生实践早期接触临床
摘要：通过正确引导临床医学专业低年级学生早期进入医院，探讨早临床对于临床医学专业学生的促进意义。随机抽取徐州医科大学2015级、2016级的临床医学专业五年制的学生200人为研究对象，安排同学用课余时间早期接触临床，发放回顾性调查表以及考核评价表进行分析，总结出早期接触临床提高了学生的临床思维、锻炼了基本操作、增强了医患沟通意识、明确了自身未来的规划。学生自愿地早期接触临床对医学生提出了更高的要求，同时对于培养高素质的医疗人才也有着重要意义。
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