作者：王爱珍; 江宝庭服务学习大学英语应用型创新人才非英语专业
摘要：服务学习理念符合外语教学的基本理论，可以使学生的学习目标明确，激发学生学习英语的兴趣，叉可以使学生获得用所学的知识和技能为地方经济发展服务的成就感。大学英语与非英语专业的融合，充分整合和利用非英语专业教师的专业知识和英语知识资源，和他们开展联合，形成了合力，使得教学资源利用的效率最大化，而成本极低，为大学英语教学在应用型创新人才培养方面探出了一条新路。
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