作者:吴秋燕社会维度辅导员专业化发展
摘要:教师专业化发展的研究焦点大致可以分为社会和个人两个维度, 从社会维度研究辅导员专业化发展是推进高等教育改革与发展的必然、 帮助大学生全面发展的需要, 也是助推辅导员专业化发展的前提.以社会维度来探究当下的辅导员专业化发展, 专业身份的模糊、 政策执行的偏差、 社会生态的偏见是其存在的问题.为此, 重塑社会价值观、 有效实施政策、 优化制度建设是社会维度下辅导员专业化发展的策略与未来走向.
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