作者：李江华资助育人量化考核职业能力
摘要：在开展大学生资助评选工作中, 探索建立一套便于操作的可行性量化评选细则, 进一步规范各项资助评选工作, 激励受资助学生, 鼓励学生提升综合素质与就业能力, 达到变 “资助学生” 为 “奖励学生” 的育人效果, 使 “资助育人”工作成为新时期素质教育背景下提升家庭经济困难学生职业能力的有效途径.
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