作者：曾宇露; 谭绮仪; 祝志芳; 余昭江; 曾育平...科技竞赛教师科研师生互动培养策略
摘要：针对目前全国普通高校青年教师多、实践动手能力弱的现状,结合科技竞赛对促进师生综合能力培养具有重要作用,构建并实践＂学生竞赛—科技创新—教师科研＂的互动模式,该模式以学生各种科技竞赛为主体,学生竞赛和教师科研相结合,分析学校、学院和师生层面在科技竞赛管理过程中存在的问题,吸引和鼓励广大教师参与到科技竞赛指导中,借助科技竞赛锻炼师生实践动手能力,提高学生综合素质,提升教师科研水平。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
