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改革教学方法 提高哲学教学的实效性

作者:王向荣哲学教学实效性教学方法分析

摘要:在教学改革背景下,哲学教学中教学方法创新与改革显得更加迫切。哲学学科特点决定了哲学教学的难度相对较大,过于生涩的词汇,以及抽象的理论,学生很难理解和体会。这就要求教师要积极转变教学思维,改变教学方法,以此提升学生对知识的理解能力。保障哲学教学实效性。本文就从改革教学方法的必要性开始分析,继而提出具体的实施对策。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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