作者：姜雪思想道德修养与法律基础课案例体验式教学法
摘要：思想道德修养与法律基础课的教学中,要正确地认识和把握教育环境与教育客体,使主客观相统一,就必须通过一定的教学方法来实现.在案例教学与体验式教学基础上形成的案例体验式教学,是指在由教师提供案例,以学生为主体进行的一种含有价值判断的情景表演,这一模式的构建以学生为本、形成多向互动,有助于形成符合大学生认知意趣和接受特点的课堂教学动力系统.
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