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翻转课堂教学模式的个性化教学设计——以“设计色彩”课程为例

作者:韩梦林翻转课堂个性化教学设计设计色彩

摘要:翻转课堂教学模式以开放式教育理念开拓了课堂教学空间,笔者通过分解翻转课堂教学模式的组织结构,阐释翻转课堂教学模式的运营规律,并融合"个性化教学"理念,对翻转课堂下个性化教学内涵给予分析,通过"设计色彩"课程翻转课堂教学模式的实践教学,积累个性化教学案例,以便为教学改革提供借鉴。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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