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基于需要层次理论和EAP模式下的关困助学新探

作者:聂素民独立学院贫困大学生发展平台

摘要:贫困生的问题与对策研究,应找到帮扶的有效途径,才能资困助学。基于贫困生的特点,从马斯洛需要理论层面和EAP模式中得到启示,了解什么是他们需要的帮助,探求贫困生做辅导员助理的新路子,搭建他们成长与发展的平台,适时给予关心与引导,建立良师益友关系,实现关困助学的目标,加强贫困生的思想教育和心理健康教育,形成正确的人生观、世界观和价值观。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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