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分析化学实验教学模式的研究

作者:吴红波; 于泓; 李萍; 马亚杰; 苏志兴分析化学实验化学专业必修基础课实验习惯操作技能实验室实验学习过程仪器分析实验综合实验分析化学研究

摘要:分析化学是化学学科的重要分支之一,是化学专业学生的必修基础课。化学及相关专业课程的特点是实践性、应用性很强。在教学中必然决定着实验课时要大于理论课。通过分析实验课的教学,对学生巩固分析化学基础理论知识,训练学生的基本操作技能,培养严谨的科学态度和实事求是的作风,提高学生分析问题和解决问题的能力。[1]为学生在未来的工作和学习中培养良好的实验习惯。伴随着近些年高校分析化学实验改革的发展,大家都在尝试全新的教学模式,

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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