HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

CM和PBL教学在生物信息学中结合的应用研究和深入探索

作者:张林生物信息学pbl教学医学高等教育学科发展趋势学科交叉应用医学人才培养交叉学科

摘要:一 当代医学高等教育和医学人才培养的特点及要求 1 当今医学高等教育的重要特点——学科交叉 交叉学科是以单学科或多学科结合为表现形式的由两门或两门以上的学科相互渗透、融合而成的综合学科。学科的综合、交叉、融合已经成为当代科学的发展趋势。生物、医药、健康、环境等关系到人类生存和发展的领域不断给我们提出单一学科的知识所不能解决的复杂课题,学科之间因此相互融合与渗透,涌现出众多的新兴交叉学科,并使得各种高水平的创新成果应运而生。这种学科发展趋势是高等教育面临的新特点,同时也对高等教育提出了新要求。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

杂志详情