作者：黄跃红教学评价体系课程实践教学合作教学评价体系研究思政理论课教学动态教学理论教学改革课堂教学合作小组
摘要：提高课程教学的实效性一直是高校思政理论课教学改革的重点、热点和难点。目前高校《纲要》教学,尤其是实践教学面临着偏重于形式,即强调实践方法和模式所带来的课程实效性困境。其中解决高水准的实践教学要求与低水准的实践教学评价体系之间的矛盾是一个关键因素。
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