作者：赵娟娟学生考核课堂发言高职院体系教育教学质量大学生课堂人才培养教学改革
摘要：这里笔者要先陈述两个问题：一是关于学生考核的问题。为了加强人才培养,提高教育教学质量,多数高职院校正处于教学改革的热潮,部分院校实行过程化考核,没有期末成绩,而注重平时考核。这一举措当然是好的,但是这样的考核还存在哪些方面的缺失,值得我们深思。二是关于目前在大学生课堂,尤其在高职课堂存在的普遍问题。老师在课堂上提出问题后,得到的答案不是集体沉默就是零星回答。
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