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基于模因论的大学生课堂语用教学模式构建

作者:林芸大学生课堂语用能力教学模式构建模因论交际能力语言理解交际目的语用失误

摘要:作为交际能力的重要组成部分,语用能力(pragmatic compe-tence)是指交际者使用语言理解和表达各种功能、达到交际目的的能力。语用能力的缺乏与不足会引起语用失误,导致交际的失败及沟通的不畅。英语教学的重要目标之一是培养学生一定的语用意识及较强的语用能力,以帮助学生成功实现交际。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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