作者：王琳; 王海雯思想政治理论课教学问题意识培养中学生高校教育教学过程马克思主义研究式教学
摘要：问题意识在教育教学过程中对于开发学生的智力、培养他们的创造能力、促进知识的掌握具有积极的意义。高校思想政治理论课（以下简称为“思政课”）教育的基本目标是使学生掌握马克思主义的基本原理，并用学到的基本原理去分析、解决各种社会现象和现实问题。要透过现象看本质，就需要学生具有一种刨根究底的问题意识才能实现。我们应该如何充分利用思想政治理论课教学的平台，通过启发式、参与式、研究式教学，启发学生思考、培养学生问题意识，进而澄清疑惑、解决问题，成为“思政课”面临的重要课题。
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