作者：仲晴晴公共艺术教育艺术课程学校艺术教育课程设置指导方案普通高等学校艺术类课程非艺术专业教育内容审美观念
摘要：公共艺术教育作为美育的重要途径和内容,旨在培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,树立正确的审美观念,陶冶情操,发展个性,启迪智慧。2002年的《学校艺术教育工作规程》、2006年的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》等政策,使得高校的公共艺术教育得到了长足发展,课程种类日益丰富。但受限于学分和选修课性质,公共艺术教育似乎成了＂一锤子买卖＂。因而完善教育结构设置,多次、
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