作者：孙燕; 顾蔚现代生物学创新人才培养实验性教学新体系虚实结合实验教学体系应用综合创新能力
摘要：生物学科是一门实验性较强的学科，其实验教学对学生知识体系建立、能力发展的重要性不言而喻。但是有些生物实验时空跨度大、有些涉及有危害的材料和试剂，因此难以在目前本科生实验教学中实施。此外，还有一些实验需要使用昂贵、精密仪器，其台件数往往不能满足本科生实际操作需要。因而现有的生物学真实实验教学体系并不完整，影响了学生全面掌握生物学实验技能、制约了学生综合创新能力的发展。
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