HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

日语泛读教学中日本文化传递的必要性和措施

作者:吴秋红日语专业日本文化文化传递泛读教学跨文化交际能力文学体裁基础课程泛读课程

摘要:大学日语泛读课程是在精读课基础上开设的日语专业的基础课程,其重点在"泛"字,旨在通过涉猎各类题材的读物,获得大量的信息,提升跨文化交际能力。同时,日语泛读教材具有题型广泛,体裁丰富,内容新颖的特点,且多直接地取自日本各类文学体裁的原文,所以在具有丰富知识性和趣味性的同时,也必然刻有深深的日本文化烙印(由此看来,仅仅具备工具性的语言能力,是不能正确地参透写作者的本意的,丰厚文化的积淀才是打开作者心房的钥匙。)。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

杂志详情