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新疆地区大学英语教学的和谐文化生态体系构建——多元文化整合共赢视域下

作者:李成文化整合生态体系文化区域语言教学界文化热母语文化多元文化少数民族大学生中国文化文化现代化

摘要:文化是一个民族的标志,是一个民族的根。一个民族的伟大复兴必须要有其积极的、主导的、鲜明的、核心的国家和民族文化。20世纪80年代以来,我国的语言与文化研究出现了一股"文化热",但纵观近年来人们在文化教育方面所作的研究几乎都聚集在外语教育中目的语文化的输入上,鲜有涉及本族语文化的导入。90年代以来,随着跨文化交际的不断深入,以及语言教学界对语言文化的研究在不同层面上的广泛展开,外语教学中的文化导入研究开始出现从单向关注"目的语文化”学习转向关注“目的语文化”和“母语文化”的双向互动问题。近几年来,国内对外语教学中“母语文化”的研究重点除双向互动问题以外,多集中在“母语文化”缺失现象的调查,以及对其具体的导入方法上。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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