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高校实现文化传承与创新功能的路径

作者:李厚业; 王庆慧创新功能文化理想文化模式精神形态艺术形式民族历史大学精神文化中国传统文化商业伦理人文精神

摘要:长久以来,文化都是个热门的话题,对文化的理解可谓仁者见仁、智者见智。可以从三个层面来理解文化:第一个层面是狭义的文化理解,即文化是指具体的艺术形式和产品,比如文学、电视、广播等。第二个层面是精神形态的文化,它包括社会主导性的价值观、道德观,也就是所谓的文化软实力。第三个层面是文化模式,它是一个民族历史地形成的文化样态,存在于社会的经济和政治运行等领域中,并对其产生制约力和驱动力。文化模式具有整体性和整合性,它将民族性格、社会价值、道德、传统、习俗等相对一致的整合为一个整体,影响并制约着一个民族、一个社会,显然文化具有无形的力量。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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