HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

引入前沿成果提高化工专业英语教学效果

作者:慈成刚化工专业英语教学效果化学工程与工艺成果教育部办公厅专业英语教学专业学生

摘要:化工专业英语作为专业目的的英语,作为一门基础课程,在化学工程与工艺专业学生的培养过程中扮演了重要的角色。2007年七月教育部办公厅印发了《大学英语课程教学要求》的通知[1],明确指出了教学目标,即通过强化英语基础、发散英语思维、了解国外前沿科技信息等综合手段,结合实际情况,创造条件提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要。改革化工专业英语教学,促进学生实用英语能力提高,

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

杂志详情