作者：李明浩体育课兴趣学生心理学校体育课程培养教学过程学习兴趣体育工作者心理学角度
摘要：目前我国学校体育课程的开展形式和课程的内容设计都不尽相同，但就体育课教学过程中，如何从学生心理方面出发调动学习的兴趣和积极性，如何把体育课上得既生动活泼又在传授体育知识的同时，使身体得到锻炼，品德教育也应该在教学中潜移默化的渗透进去，使一堂体育课在欢声笑语中结束，这方面是体育工作者值得重视和探讨的一个课题。 调动学生学习的兴趣和积极性，方式方法很多，本文从心理学角度出发，从教学的直观性、科学性、趣味性和可接受性等几个方面的问题作为切入点和着眼点，探讨如何调动学生的学习兴趣和积极性方面的问题。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
