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情感因素在高校瑜伽教学改革中的运用

作者:诸爱琴; 刘瑞教学改革瑜伽练习高校体育情感因素教学模式改革体育训练大学生健身运动

摘要:瑜伽作为一种集合智育和体育的时尚健身运动,深受年轻一族,特别是高校大学生的喜爱。通过瑜伽练习,可以实现全身的综合性锻炼,既可以提升大学生的身体素质,也可以为大学生进行其他环节的体育训练和测试奠定基础,还可为学生进行日常的专业课程学习提供最基本的身体健康保证。将情感因素引入高校瑜伽教学,是推动教学改革的新思路,其重点强调教学中的体育情操培养、师生互动与沟通等。以情感因素为基础构建情感型教学模式已成为推动高校体育教学模式改革的新思路。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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