作者：李颖; 梁鹏; 张权; 于巍教育实习师范院校俄罗斯创造性思维能力职前培养体验教学经济发展状况实践形式
摘要：教育实习是职前培养系统的重要环节，不同于其他教学实践形式，教育实习使学生真正体验教学培养过程，在真实的教学活动中，实习生运用大学课堂上学到的理论知识，将理论培养与实践活动结合起来。教育实习使实习生领略到了教学和培养的规律、原则，真正掌握实际教学工作的技能、熟巧和经验。由于受到国家经济发展状况、教育理论研究水平及师范院校办学模式不同的影响，不同国家教育实习的目的、任务、原则及教育实习的模式也有所不同。俄罗斯的教育实习具有渐近性和综合性的特点，一方面把完成教学任务与理论课程的研究结合起来，另一方面通过教学实践培养学生独立工作和创造性思维能力。
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