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具有生物工程专业针对性的化工原理教学改革

作者:胡晓芬; 万海同; 项海化工原理课程生物工程专业专业针对性教学改革生化分离工程专业基础课程操作性能过程工业

摘要:化工原理是生物工程专业的一门主干专业基础课程,通过综合运用数学、物理及化学等基础知识,描述动量传递、热量传递、质量传递(三传)的基本理论,研究过程工业中常用的基于“三传”的物理加工过程(单元操作)的基本原理、工艺计算及相应设备结构和特点[1]。化工生产过程中各种单元操作的基本原理、典型设备的结构原理及其操作性能、设计与生物制品的分离纯化过程密切相关。生物工程专业的学生通过化工原理课程的学习,了解研究工程问题的基本方法(实验研究与数学模型建立等),能初步解决工业中的过程工程问题,实现由理及工的知识转型,并为学习工程专业课程--生化分离工程打下基础[2]。

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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