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强化师生关系要用好“度”与“激励”

作者:谢志能师生关系班主任中学生激励三好学生制度反省班级玻璃处分

摘要:一、"度"严而有格,处罚学生有制度小军沉湎于网络游戏,经常旷课去网吧。今天小军又故伎重演,我一气之下宣布:"回家反省,什么时候戒了网瘾什么时候回来!"没想到,小军却毫不示弱,与班主任顶撞了起来。为什么会出现这样的僵持局面?事后我反省,觉得最主要的原因是处罚学生缺少制度依据。可见,制度是规范学生行为的不可或缺的手段。急而不乱,处理问题有风度"小林20票,小怡20票。"随着团支书的唱票,教室里顿时安静了下来。班里正在进行的市级"三好学生"候选人投票工作,戏剧性的场面出现了——小林和小怡的票数一样多,但名额只有

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教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

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