HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

追求有效、真实、生成、开放的课堂教学

作者:马丽芬; 宋永华课堂教学开放学生发展真实动态生成教师有效发展教学策略思考集体备课

摘要:随着教育改革的不断深化,新的理念以各种形式,冲击着固定的、传统的教学模式,时时引起我的反思。如何引领教师构建鲜活生动的课堂,是每一位教育管理工作者一直思考和研究的问题。一、改革需要有效的课堂学生发展的理念早已深入人心,课

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教书育人

《教书育人》(CN:23-1439/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教书育人》杂志推广高等教育领域科学研究成果和高等教育教学改革的新成果的平台,办刊宗旨是坚持正确舆论导向,与时俱进,展示高等教育科学研究的理论成果;探索高等教育现代管理理念,关注我国高等教育现实问题,反映师生关注的热点、难点问题,促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

杂志详情